«Разноцветная неделя».
В Плотинновской СОШ, филиале МБОУ «Аллакская СОШ» с 16 по 20 января в начальной школе прошла «Разноцветная неделя».
Каждый день «Недели» проходил под знаком определённого цвета: понедельник –синего, вторник – зеленого, среда – красного, четверг – жёлтого, пятница - белого????????
Всю неделю ученикам начальных классов нужно было приходить в школу так, чтобы элементы одежды, письменные принадлежности соответствовали «цвету дня».
Каждый день «Недели» проходил под знаком определённого цвета: понедельник –синего, вторник – зеленого, среда – красного, четверг – жёлтого, пятница - белого????????
Всю неделю ученикам начальных классов нужно было приходить в школу так, чтобы элементы одежды, письменные принадлежности соответствовали «цвету дня».
16-20
января
День первый.
Началась «Разноцветная неделя» с линейки и общей зарядки. На переменах были организованы подвижные игры «Бездомный заяц», «Пустое место», в которых обучающиеся приняли активное участие. Детям, безусловно, понравились состязания, было очень весело. Завершила день игра-путешествие, которая помогла ребятам вспомнить вежливые слова
День второй – День Творчества
Следующий день был не менее увлекателен, чем предыдущий. Это день изобразительного искусства, технологии и окружающего мира. Ребята узнали много нового и интересного. Выяснили, что зеленый цвет (цвет вторника) успокаивает, эффективно действует при утомлении глаз.
В День Творчества были проведены познавательно-развлекательные игры «Найди своих», «Ромашка», а также новый мастер-класс «Щенок и котёнок в технике оригами»
День третий – День Грамоты
В атмосферу русского языка и литературного чтения в День Грамоты окунулись все учащиеся. В викторине «В гостях у сказки» ребята увлечённо угадывали названия сказок по иллюстрациям, называли героев, которые «заблудились» и оказались в чужой сказке, выдвигали идеи, какие волшебные предметы выполняли роль самолёта, телевизора, автомобиля, навигатора и др.
Педагоги 1- 4 классов подготовили и провели интересный конкурс «Король/королева письма» (Определение лучшего в каллиграфии и правильном безошибочном письме)
День четвёртый – День Знайки
В этот день прошёл конкурс на лучшую сюжетную аппликацию из геометрических фигур. Ребята приняли участие в конкурсе рисунков «Преврати цифру в….» Была проведена игра на знание немецких числительных «Раз, два, три, по порядку становись», на знание алфавита. Также проводился танцевальный флешмоб под песни на немецком языке
День пятый – День сюрпризов.
Подведение итогов. Награждение.
Предметная неделя закончилась.
Каковы же её итоги?
Во - первых, хорошее настроение, высокий эмоциональный подъём. Улыбки не сходили с лиц ребят и взрослых.
Во - вторых, каждое мероприятие дало возможность проявить фантазию, индивидуальность и оригинальность каждому ребёнку.
В-третьих, все пять дней стали временем психологической разгрузки и снятия эмоционального напряжения у детей.
Общий позитивный настрой ребёнка на школу, на коллектив учащихся, на учителей даёт положительные результаты и во взаимоотношениях со сверстниками, и в учебной деятельности.
Пусть воспоминания о начальной школе будут яркими, радостными, счастливыми!
https://vk.com/album-204086783_293468530
Началась «Разноцветная неделя» с линейки и общей зарядки. На переменах были организованы подвижные игры «Бездомный заяц», «Пустое место», в которых обучающиеся приняли активное участие. Детям, безусловно, понравились состязания, было очень весело. Завершила день игра-путешествие, которая помогла ребятам вспомнить вежливые слова
День второй – День Творчества
Следующий день был не менее увлекателен, чем предыдущий. Это день изобразительного искусства, технологии и окружающего мира. Ребята узнали много нового и интересного. Выяснили, что зеленый цвет (цвет вторника) успокаивает, эффективно действует при утомлении глаз.
В День Творчества были проведены познавательно-развлекательные игры «Найди своих», «Ромашка», а также новый мастер-класс «Щенок и котёнок в технике оригами»
День третий – День Грамоты
В атмосферу русского языка и литературного чтения в День Грамоты окунулись все учащиеся. В викторине «В гостях у сказки» ребята увлечённо угадывали названия сказок по иллюстрациям, называли героев, которые «заблудились» и оказались в чужой сказке, выдвигали идеи, какие волшебные предметы выполняли роль самолёта, телевизора, автомобиля, навигатора и др.
Педагоги 1- 4 классов подготовили и провели интересный конкурс «Король/королева письма» (Определение лучшего в каллиграфии и правильном безошибочном письме)
День четвёртый – День Знайки
В этот день прошёл конкурс на лучшую сюжетную аппликацию из геометрических фигур. Ребята приняли участие в конкурсе рисунков «Преврати цифру в….» Была проведена игра на знание немецких числительных «Раз, два, три, по порядку становись», на знание алфавита. Также проводился танцевальный флешмоб под песни на немецком языке
День пятый – День сюрпризов.
Подведение итогов. Награждение.
Предметная неделя закончилась.
Каковы же её итоги?
Во - первых, хорошее настроение, высокий эмоциональный подъём. Улыбки не сходили с лиц ребят и взрослых.
Во - вторых, каждое мероприятие дало возможность проявить фантазию, индивидуальность и оригинальность каждому ребёнку.
В-третьих, все пять дней стали временем психологической разгрузки и снятия эмоционального напряжения у детей.
Общий позитивный настрой ребёнка на школу, на коллектив учащихся, на учителей даёт положительные результаты и во взаимоотношениях со сверстниками, и в учебной деятельности.
Пусть воспоминания о начальной школе будут яркими, радостными, счастливыми!
https://vk.com/album-204086783_293468530
